C-SDMT先驅研究獲得的回饋

1.      大學生對C-SDMT之建議：

(1)   對病人而言，練習題似乎太少（只有5題），可以多一些練習題。

(2)   覺得圖案、數字和九宮格的數字距離可以再大一些。

(3)   模擬測驗時間有點久（60秒），有些影響之後正式測驗的注意力。

(4)   測驗太簡單（對大學生而言，如果圖案隨機排列，可能就比較難了）。

 * (2)較客觀，其餘為較主觀之意見。

2.      大學生之作答策略：

9位大學生，大概有3-4位提出：會大致把9個圖形作分類，哪三個圖形位於中間/左側/右側（目前圖形順序固定，數字順序為隨機），但目前發現：有此策略的個案，其分數沒有高於沒有此策略之個案。